“爸爸，我觉得你想多了。”豆子果断回答，看了一眼张一点。
张一点立刻开口说，“爸爸，你当我们几个都是摆设吗？”
“如果有人欺负他，我们不会坐视不管的。”小米接了过去。“而且，咱们家的小麦，连我的块头都敢打，学校里谁敢招惹他啊？”
“害怕和喜欢是不一样的。”爸爸弱弱地提醒。
“哈哈，反正我喜欢张兰维同学。”张一点一把搂住了小麦的肩膀，两个孩子一起嘿嘿笑了起来。
“学习什么的，不要太在意。我们老师说的。”小米补充道。“踢赢了四年级，他私人给我们班队员发奖品。”
“我们班也是！”那三个异口同声。
他们全都大笑起来。
兰泽揉了揉脑门。
老师私人掏腰包发奖，这简直是追星待遇了。
同学会不喜欢班里的球员，才怪！
现实的发展和他记忆中的童年不一样。
也许是地区差异。他从小长大的地方，在神州东部。那里自古以来就是文教荟萃之地。学习好不好，不光出现在老师随口的评价里；即使在同学中间，在一帮小孩子的心目中，也是非常重要的评价标准。
还好，这里是大西北。
大西北的天空高远，大西北的大地开阔。大西北的风大雪也大，大西北的孩子都野得很。
这样反而挺好的。
兰泽并没有完全放弃让小麦离开学校的念头。
不过，怎么着也得等到球赛的热度过去之后了。
只要他发现学习给小麦带来了负面影响，就必须果断让他离开学校。
豆子是年级队的队长，三道杠大队委。几个兄弟都是年级队主力。小米是班级的中队长，稳重踏实的两道杠；点点是班委，体贴热情的两道杠。
至于小麦，如果是在学校的话，他胸前也飘扬着红旗的一角。
虽然只是随大流，但也并没有被排斥在大多数人之外。
兰泽根本不记得自己小时候戴过这类装饰品。同伴的其他孩子有没有，他也从来没关心过。
也对，他是整天被训导老师单独训话的小孩，怎么有融入集体的机会？也可能并不是没有机会，只是他没有能力融入而已。
家里的四个男孩根本没把三年级看在眼里。他们以四年级为假想敌讨论了一阵子之后，情绪都高涨了起来。
兰泽根本没催小麦，小麦自己重新开始背算式。这孩子背算式居然都变流畅了。
然后小麦自己找豆子帮他回忆课文里的古诗。
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