一个阶层了。她心灰意冷之下，更加气恼，顾不上办公室里其他几位和她一样处境一样心情的老师的解劝，径直走到校长办公室门前，砰地推门而入。
一脸惊鄂的高平原连忙起身问道：“高老师，这是怎么了？”
高山花督了一眼正在兴头上和高平原商计碑文的高村长，讥讽地出言道：“高村长，碑文商量的怎么样啦？怎么也不和你本村的大妹子我商量商量啊？”
高朋他爸以为高山花嫌他越过了她直接和高平原商计碑文的事儿挑他的理，就赶紧打趣道：“这什么事儿不也得讲究个山高水低吗？这事儿我哪能不先跟校长先讲呢？”
“哦，原来人家是山高，我们是水低呀！呵呵，怕只怕那山高的可不在这儿，而是在北京吧。村长，既然你说到了碑文，那我也就提个参考，高校长，可以吗？”
“欢迎欢迎，当然可以啦！高老师，请提请提。”高平原诚恳地说。
“那我就直说了。碑文上别的我不管，但碑文上要写上这样一段话，自从山坳小学引入了网络教学，山坳小学原来的本地老师们，就都成了多余的摆设，也就成了浪费国家财政的闲散人员，他们何去何从的问题，也就提到了议事日程上来。不过，作为扎根农村教育数十年的老教师，他们绝对不会为了一已之私不顾全大局，他们一定会自觉服从上级对他们哪怕是就地解职的安排。”
高山花话一说完，就嚎淘大哭起来。村长和校长都愣住不知如何是好了。
原本以为这样一件纯粹的大好事，敢情它的另一面，还有那样一个巨大的利益牵扯，还有那样一群不但没给他们带来利益，反而伤害了他们的那样一群人。
高山花在校长办公室里一番哭闹，早就把其他的老师们惊动吸引了过来。
沈佳和石博文也在其中。
当他们得知事情的起因是为了村民自发地想要表彰石博文立碑这件事时，石博文当即表示了极力的反对。
“村长，校长，立碑这件事可万万使用不得。为山坳小学筹办网络教学项目，是我份内工作，我完成了我的份内工作，那是理所应当的事情。总不能因为一个人完成了他的份内工作就树碑立传吧。要是那样的话，咱们山坳小学的每个老师也都很好地完成了份内的工作，那还都得立碑树传吗？”
旁观者清的沈佳却洞悉了事情的本质。
“高老师，实现网上教学以后，我们这些课任老师的工作内容确实有了很大的改变。最主要的，不用我们再讲课了。但是我觉得，网上教学，并不能取代课任老师，课任老师的一些监督检查，课堂秩序维护，课下联系沟通，作业和试卷的批阅等工作，那也是必不可少的。说白了，屏幕上的老师相对我们这些现场的老师来说，那是死的，咱们是活的。真下主持课堂的，还是我们。还有，我们也可以学习那些名师的讲课，提高我们自己的水平。学生们的学习成绩更会显著提高。总起来说，这件事有百利而无一害。你说是吧山花大姐？”
沈佳入情入理的一番话，让高山花心悦诚服。她不禁止为自己心胸狭隘的自私感到惭愧。
“小沈老师，你算说到我心坎上啦！村长，校长，这百利无一害的大好事，这为咱们山子孙后代造福的大好事，一定要树碑立传。谁反对也不成。小石老师，这可不是给你个人立碑，这是给这件事儿立碑。是吧，村长，校长？”
正为怎样解决这样一个带有普遍性质的大问题伤脑筋的高平原，见沈佳几句话就解开了高山花的心病，现在听高山花如此通达地力挺为网络教学立碑的事儿，高兴的连连应道：
“对，对，对！”
碑文在石博文的严格把关下，最大限度的淡化了个人的色彩，用几乎是拙朴的语言，十分简洁的记录了山坳小学实
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