“帮我把这两封东西送给周君露。”
话一说完，林思凡头也不回，转身就走。
“哎，就送个东西，你不是坐在她后面嘛！”陆源跟在后面喊道。
林思凡停下说道：“情书不会自己送啊！”
陆源忙解释道：“不是情书，是我同桌写的，让我递给周君露的。”
林思凡又问道：“那他为什么不自己送，你又为什么让我送。”
陆源想了想，说道：“因为同桌觉得我帅，可是，我总是找不到周君露人，我每天训练很忙的。”陆源担心周君露早上又不在教室，现在才六点多钟。
林思凡听了不禁笑出声来，就没见过脸皮这么厚的，说自己帅说的如此淡定坦然。
不过仔细看看，确实还是有点帅的。
林思凡笑完说道：“那还是我帮你送吧，省得你…想见见不到她。”
“好嘞！”
陆源似乎没有听出林思凡话里的其他意思，立马谢过林思凡，也不回教室了，转身就下楼往体育馆跑去。
跑了几步，陆源又回头说道：“记得一定要给啊，不然我同桌要一头撞死我的文具盒上了！”
林思凡吐了吐舌头，心想真不知道这家伙在说些什么。
……………………
上午最后一节课是地理课，19班的地理老师因为有事今天请假，所以教导主任王苛代替原来的地理老师给19班上课。
身兼学校教导主任、体育部负责人、高二（3）班班主任数职的王苛，是个精力旺盛的工作狂，每天他会最早来到学校，然后用最高分贝的声音上完每一节课，晚自习值班到最晚再回家。
应该说，他是一个非常负责任的老师，不过负责任的老师，学生一般都不太喜欢，王苛很多时候和他的名字一样，对学生太严苛了。
王苛刚到19班，原本还闹哄哄的教室一下安静了不少。王苛把书往桌子上一摔，走到窗边，打开靠外的窗户，叉着腰开始盯着外面看。
19班的学生很好奇，王苛在看什么，纷纷扭头朝着窗外看去，原来他在看对面楼上的高二班级，他是高二（3）班的班主任。
整个3班下课后安静的出奇，大伙都在教室里，坐在位置上看书、写作业，完全不像其他班那样闹闹腾腾。见此情形王苛满意地点了点头，上课铃正好敲响，他关上窗户，走到讲台前。
“上课！”
王苛一声上课，把19班的人震地抖三抖，班长还没喊起立，全班就都站了起来。
王苛上课一向以分贝高而著称，号称一人上课，全校听讲。虽然有些夸张，不过隔壁教室跟着一起上地理课几乎是肯定的。
开学的第二个星期，地理已经上完了星辰大海，开始学习环境气候。
王苛的教学方式和别的老师不太一样，别的老师会做，用动画、视频来帮助学生理解地理知识。
王苛偏不，他上课从来不做，授课基本靠吼。
“大气圈中，气候形成的根本原因是什么！是地区的冷热不均！冷热不均的根本原因是什么！是太阳辐射的变化！”
在王苛上课的语言中，是没有句号和问号的，只有逗号和感叹号。
王苛虽然不做，可是他板书做的很好，而且很会画图。为了向学生展示全球不同地区因为冷热不均而造成不同的气候，王苛拿起粉笔，开始在黑板上画世界地图。
王苛画的世界地图可不是把七大洲四大洋用几个大概的框框表示，而是近乎于复制地将整个世界地图一笔画完，用时4分35秒。
画完之后，粉笔一扔，全班一阵惊叹，一副世界地图就这样出现在了黑板上！
陆源同样惊呆了，他对王苛的
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