的习惯，还是他从历史教科书上学来的历史观和分析方法，但放在大明，却有些惊为天人的味道了。
纵然只看了万余字，也给朱棣打开了一扇新世界的大门。
朱棣合上书卷，大为感叹，“不意先生还有修史之能，气魄甚大啊。”
何秋倒是摸不着脑门，只问他觉得行不行。
朱棣点点头，当然行，这么好的书，只是用来给学院的孩子们启蒙，实在太可惜了。他心里已经开始琢磨把这份书稿重新撰写，也修改一下遣词造句，让它更符合大明的文体习惯。
朱棣感叹道：“只看你这份关于西洋的教材，就知道别的教材有多精妙了。只是若按你这个教法，还要辅以考试，怕是很多人都考不过吧。”
何秋说道：“无所谓，反正我教着玩，我随便教，他们随便学，愿不愿意学，能不能学会也只有看他们自己的了。”
然后又补充了一句，“若是能出三五个我想要的人才，那就是赚到了。”
何秋听完朱棣的劝告后就，没打算让所有人都能接受他所设想的基础教育，慢慢来就好了，二十年后能有一批可用的人才就不错了。
而且那时候应该也是朱棣在位了吧，刚好也能大力推动自己设想的种种了。
朱棣闻言倒是挺佩服何秋的胸怀的，虽然很想做这事，但是又能定下心，沉住气，有数十年不动摇的心态，这才像是能办事的人！
任谁都知道，若像何秋这么个教法，那就只能持之以恒的往里面砸钱，前路都不明的东西，又有几人敢于这般砸钱？
朱棣把这些想法都埋在心里，只是跟他讲了讲最近的一些事情。
他父皇已经召见过他，很是勉励了他几句，朱棣也隐晦的指出蓝玉数次刺杀他的事。只听朱棣这般轻描淡写，一笔带过，何秋就能想象得到朱元璋当时的愤怒。
要知道老朱是一个很看重亲情的人，怎么可能忍得了蓝玉这种蠢货刺杀他的儿子，这还是老朱在位呢，若是等他死了，蓝玉岂不是会更加嚣张？
于是乎，蓝玉被朱元璋找了个由头，贬成门将，让他去看京城大门了，也是为了磨砺磨砺他的性子。
还有书院那边，那个皇庄管事被查出来，确实有私吞土地，还有诸多残民的不法之事，已经被拿下了。
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