笨的是华生。即使助手再聪明，最后做出解答的仍然是侦探。
衬托侦探的能力很重要。有些作者为了衬托侦探，往往在一些很简单的问题上，让所有人都成了傻瓜，唯独侦探一人看穿，这就失去了助手的重要性。试问，侦探既然如此聪明，还要带着一个白痴助手干吗？
如果你的侦探设定在180，那么助手的绝对不能低于120。有的时候，你也可以让你的侦探犯一些错误，让助手来解开疑惑，这才是助手存在的目的。
如何描写其他配角？
你可以编，也可以观察周围的人。
回家的路上看见小偷，不要去观察受害者，这时的受害者统统都非常气愤。你需要观察的是周围的人群，什么人冷漠，什么人想管不敢管，又是什么人最终站出来抓住小偷的。
你也可以观察你的老师，不要注意他们上课时的样子。你需要注意的是，他们在家长面前对学生的态度和在学生面前的态度是否一致。比如很多老师都有个共同点，在面对成绩差的学生时，他们会表现出对这个学生很失望，认为这学生无药可救了。可是当这些老师面对家长的时候，又经常会说“你家孩子还是蛮聪明的，就是没把聪明用在学习上”……每个老师都不同，但他们有相同的地方，这是需要观察的。
比如，你要描写一些嫌疑犯，他们的共同点就是推卸自己的责任。去观察周围的同学或同事，当班级或公司发生一件与他们有关的事，注意他们的言辞，看看他们是怎么推卸责任的，再看看他们把矛头指向哪一个人。或者，你也可以通过电视新闻找到答案。举例来说，有位大爷在某条马路被一个公共设备绊倒了，进了医院。谁来解决医药费的问题？记者走访调查，相关人士相互推卸责任，到最后记者不得不私下里和大爷说，“我努力过了，您老认命吧。”
各位，这些角色就是描写嫌疑人特征的最好素材。把这些人推卸责任的形态写进小说，是多么地生动，多么地令人信服啊！
如果你要描写一个受害者。首先你就得找到受害者，可是你不可能满大街寻找受害者，更不能让别人变成受害者。这时候怎么办？靠观察，恐怕很难有这样的运气。只有编了，怎么编？只有多看书，看看别的作家是怎么描写那些场景的，看多了不同的文风，通过你自己的领悟，你的描写自然会有自己的特点。
创作推理小说就像创作一个剧本，这场戏的编剧就是你自己。多观察，多看书，把人物性格的基础打好。在什么时候让什么样的角色登场，完全是你自己说了算。
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