投一颗滑球呢。”“他怕指叉球被我打到吧。”学五年级那年，东京地区硬式青少棒优秀选手一起参加的棒球教室活动。田古面对能投出各种变化球的发球机一筹莫展。但有一种变化球例外。田古没用多久就适应了指叉球的速差与落差。他的动态视力似乎在对付纵向变化球的情况下有着最好的发挥。“这家伙居然到今天还记得。”“那是因为在棒球教室之前的红白战里他被你打了本垒打。”现在担任和平学园一垒手的正冈当时也作为选拔队员参加了那一天的活动。田古的逆转三分炮决定了红白赛的胜负。自己引以为傲的直球被低一学年的打者轻松打出场外，当时还是学六年级的广桥暗自下定决心要练习变化球。而闭门造车的中学三年的苦练反而变成了受伤的隐患。几年前一个周末下午所发生的事，对广桥的棒球生涯居然产生了如此巨大的影响。这一，作为对手的田古雾恐怕是万万没有想到的。“道容易受伤，有件事我一直想问。”矢部明男与八木监督打交道已经有了一阵子时间。他觉得现在差不多是时候来谋求下面这个问题的答案了。“什么事？”“有传您的手肘是因为投滑球而受伤的，真的这么回事？”“确实如此。”“那我按照您教的办法去投球岂不是也会……”“我的投法没问题。问题在球数。”“球数？”“作为投手你最多一场比赛投了几球？”“大概一百一十还是一百二十球？”前面的几场组预选，和平学园都是提前结束比赛。矢部所的投球数记录是夏天时在练习赛上的数字。“我的最高记录比你多将近一百球。”(未完待续。。)...
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