“干教育久了，确实什么样类型的家长都会遇见，但这个学生本身也有问题，不过都和你没关系，中班的学生投诉到快班的老师身上，愿意是快班老师不给他开后门让他进快班，说出去倒也是可笑。”
校长摇摇头，“说来说去其实都是好面子，很多家长私下会攀比，觉得自家孩子在快班很有面子，认为在快班代表着成绩很好，很有可能考上大学。”
很大一部分家长到现在也没明白这三个分班的意义是什么。
并不代表快班的学生就一定能考上大学，中班的学生就高考完以后就没有书能读。
事实并非如此，三个班级的目标学校本来也不一样，分班是为了稳中求进，为了不浪费大部分学生的时间。
说清楚被投诉的事情以后苏舒就回了办公室。
看到中等班的班主任同事在，苏舒就把这事和他说了一下。
从那两祖孙中午在梁家怎么说怎么闹，到刚才校长告诉她呗投诉的事都说了。
中等班的班主任脸色瞬间不好看了。
另外一个任课老师也道，“这个学生我知道，整天上课不知道脑子在想什么根本不在状态，点名批评了他两次，他就一副你看不起他你故意争对他的死样子，扶不起来的人我是懒得扶了。”
“他既然觉得我们教不好他，那就让他去别的班。”中等班班主任道。
慢班班主任一听，立刻道，“这种人可别安排我们班级来，我可不要！我们班上的学生虽然进度慢，但是现在学习氛围不算差，可不能因为他一个人搅和我们班级。”
两个班主任齐刷刷看向苏舒，慢班班主任说：“才投诉了苏老师呢，苏老师肯定也不会要他，而且他去了快班，跟不上学习进度，老师上课他都听不懂成绩落后只会更快，到时候又该投诉苏老师他们这些老师教不好他了。”
苏舒点点头，“我是不可能让这种学生来我们班级。”
聊了几句上课铃响了，中等班班主任有课只能拿着教材离开办公室了。
一节课以后苏舒他们也没看到那个老师回来。
(本章完)
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