应枫独自在沙发上坐了片刻，进房间看金贝贝。
金贝贝还在灯下认认真真地写字，应枫走到他身后，才发现这根本不是学校老师布置的家庭作业。他又往前一步，打算看得更仔细些，金贝贝已看到了墙上的影子，他回头：“老师。”
应枫再摸摸他的头：“贝贝，这个字帖，是你自己练的吗？”
金贝贝点头：“爷爷说小朋友要每天练字帖，将来写字才会漂亮。爷爷还说写字漂亮，做人也才会漂亮。”
金贝贝说得一板一眼，但应枫敢保证，小人还真不一定懂这话中的道理。不过应枫佩服他家的教育方式，更佩服金贝贝小小的人能静下心来练字。他坐在一旁，帮着检查了金贝贝的家庭作业。
语文作业就是写几个字，很小就练字帖的他自然写得漂漂亮亮。
数学作业是一些图画题，例如一窝小鸟，填写小鸟的数量，金贝贝全都对。
至于英语作业，也是图文合一，写些encil、book等简单单词，金贝贝更是一点错也没有。
家庭作业没什么好修改的，应枫坐在一边陪他练字。到十点，金贝贝放下手中笔，揉揉眼睛，再回头：“老师，我困了。”
“困了就睡吧，好吗？”
金贝贝点头，再起身：“洗澡，睡觉。”
应枫暗笑，真是个爱干净的宝宝。但是他这儿也没有衣服给金贝贝换，更何况睡熟后，金贝贝就要被抱走。他轻声道：“今天太晚了，老师这里没有贝贝的衣服，洗个脸和手，先睡，好吗？”
金贝贝皱着小鼻子，似乎很纠结。他纠结很久，才有些不情愿地随应枫去洗手洗脸。
应枫将金贝贝抱到自己的床上，给他盖好被子。
他起身要去将台灯调暗，金贝贝以为他是要走，拉住他的手，叫他：“老师……”
“嗯？”应枫坐回来，坐到床边。
“老师，梁雪奇说他每天睡觉前，他的爸爸会给他讲故事。”金贝贝边说，边满眼期待地看着应枫。
应枫想到自己这样大的时候，也很期望能有个人在睡前给自己讲个故事，可是这个愿望从未实现过。当年，他的眼神是否也如同眼前的孩子这般？他没来由地再度心酸，接着便往金贝贝又靠了靠，轻声问他：“贝贝想听什么故事呢？”
“随便什么故事。”
应枫就给他讲了个三只小飞熊的故事，金贝贝开始还听得认真，讲到一半时，小小的人便承受不住困意，进入梦乡。应枫将声音放低，把故事讲完，想把自己的手抽出来。谁料金贝贝将他的手握得更紧，喃喃地叫道：“爸爸……”
“唉。”应枫暗自叹气，没再将手拉回。他的手任金贝贝握着，打算过一刻钟，孩子彻底睡熟了，他便给金贝贝家保姆打电话。
金贝贝睡得香甜，可见是很信任他这个老师。应枫打量着金贝贝可爱的脸，对他又多了几分不仅仅因他是自己学生才生的喜爱。
他收回视线，拿出手机，给刚刚存下号码的保姆阿姨发短信，告诉她金贝贝已经睡着了，过一刻钟再联系。
发完短信，应枫又打开微信。
应枫性格好，念书时的同学老师都喜欢他，祝他生日快乐的人很多。
以往生日时，并无多少同事知道。今日也是碰巧，很多老师回家后，还又给他单独发了生日快乐。家长群里的家长们不知道他过生日，但也都祝他教师节快乐，还有问孩子情况的，有很多消息，他一个又一个地回复。回复完后，想了想，他再发了条朋友圈，感谢大家。点赞与评论也是迅速赶到，他再轮着回复一圈。
都回复好，他才点开养父养母与妹妹的微信，都是空白一片。他打了好些字，不停修改，到底还是全部删除。
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